ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
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SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TUTORA: DILZA PINHEIRO
Nelcione de Jesus Nogueira Mendes
O conceituando de hipertexto
A atividade como esta vem conceituar e especificar o hipertexto.
Assim como um texto que não apresenta um amontoado de palavras, é um hipertexto.
Podemos definir a partir do pensamento de alguns teóricos que, define como vários textos.
A descoberta do hipertexto veio de longas datas e logo, foi tomando espaços, pois expandiu junto dos avanços tecnológicos. No entanto, para alguns pensadores, hipertexto, é uma representação do que se passa na mente do homem.
Conceituando Hipertexto
“... Estudavam a comunicação de maça...”
Desde os tempos mais remotos que o homem vem desenvolvendo suas teorias e colocando-as em prática. Pesquisadores como Lévy, que por volta do ano 1990 desenvolvendo e pesquisando voltado para a comunicação social.
Para tempos anteriores, segundo alguns livros que trazem dentro de suas historias, que o homem apresentava certo desejo pela comunicação em massa. Assim o homem passou a expressar o próprio pensamento por meio da escrita.
“Uma das maiores controvérsias a respeito deste conceito é sobre sua vinculação obrigatória ou não com a internet e outros meios digitais. Alguns autores defendem que o hipertexto acontece apenas nos ambientes digitais, pois estes permitem acesso imediato a qualquer informação. A internet, através da WWW, seria o meio hipertextual por excelência, uma vez que toda sua lógica de funcionamento está baseada nos links”.
Consistem na organização de vários textos, claro postos na internet.
Tecnologia da Educação: ensinando e aprendendo com as TCI: guia do cursista / Maria Umberlina Caiafa Salgado,Ana Lúcia Amaral. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação à distancia;2008.
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